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          凯文babuder

          合唱音乐总监

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          MEG贝利

          英语老师

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          玛丽亚弩蒂斯

          西班牙语教师

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          安Biedenweg('81)

          村科学教师

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          戴维·布卢姆

          MS /美剧老师/主任周年纪念歌手

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          麦克·卡斯

          数学教师

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          什么做学生学习你的类/程序?

          好了,我教数学,运行程序和教练排球即兴,所以我希望学生学习是多方面的,他们应该永远束之高阁自己。更重要的是,我希望他们学会勇敢,承认错误是学习和成长过程中的一个必要组成部分。哦,有趣,又得知不是相互排斥的!

          克里斯托弗Castagné酒店

          科学老师

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          一分钱洲

          村学习专家

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          学生可以到我这里来时,他们需要额外的支持学术。我也有机会与等级K-6名学生的小团体阅读。

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          我喜欢唱歌!我以前在大学的无伴奏合唱团,但现在我的清唱和我的朋友主要是唱对方的婚礼。我还喜欢吃美味的食物和尝试新餐馆。

          sovandara Chhin

          幼儿园老师

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          他们学习如何成为有爱心,同情心和负责任的全球公民。

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          我喜欢教孩子们关于我们的地球 - 生态,自然地理,社会文化人类学。我不仅与孩子们的学习,我与他们的旅程解开我们的地球的许多迷人的奇迹。

          朱莉娅·赵

          五年级的老师

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          叶集彩

          韩国乡村教师

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          六年级科学教师/校队足球教练

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          莫妮卡coorsh

          英语老师

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          塔米Demaree

          村美术老师

          什么做学生学习你的类/程序?

          学生体验主题的宽幅物质,例如雕刻,肖像画,漫画,陶瓷,人物绘画。

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          在学习任何技术或教训,我们开始的艺术风格的历史或一个艺术家的作品引用的教训。这样学生不仅学习如何制作艺术,但艺术史acerca也。

          Veero derkarabetian

          干老师

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          JD devaughn褐色

          计算机科学教师

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          萨尔瓦多·迪亚兹

          体育老师

          请稍后回来查看,详细了解节能。

          DINA Ghitany

          数学老师

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          英语老师

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          夏琳恩格尔

          英语老师

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          阿德里安娜埃斯特拉达

          幼儿园教师助理

          请稍后再来了解阿德里安娜。

          托里仙女

          上中学科学教师

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          埃莉fronauer

          医疗服务主任 

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          卡梅隆·吉布森

          媒体艺术教师

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          不论他们是否认为自己是艺术家,我们所有的学生都像制造商 - 认为Instagram的的,Snapchat等。我喜欢给他们的工具,以更好地磨练自己的手艺,同时推动他们去思考也更加批判性和创造性,我们如何在大搞随着影像文化。

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          塞尔吉奥·古铁雷斯

          西班牙语教师

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          艾琳·汉森

          六年级数学老师

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          我喜欢数学和数学思考的乐趣!我爱我的书呆子侧和展示激情的数学,它的趣味性为我的学生。因为项目是我的收藏查看它们如何学生参加一个概念,并应用到实际生活中的情况!我也爱的事实,总有通常一个正确的答案,并就如何实现正确答案多角度! :)

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          有我的学生喜欢通过拉我无辜的恶作剧出我!最新的一次是当我走进教室,涵盖他们的墙壁,我在岗位桌子,椅子,板,等它指出!这是非常方便的笔记无论我说完站!当然,我让他们清理,并保存所有的笔记,所以我仍然可以使用他们!

          Profile

          阿曼达·哈蒂根

          幼儿园老师

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          丹尼尔·哈特菲尔德

          科学老师

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          助理。技术集成专家

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          萨曼莎·亨利

          中学科学教师

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          埃米·希尔

          科学老师

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          一年级的老师助理

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          娜塔莉·约翰逊

          历史系主任

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          社区意识,核心价值观,学生和教师的奉献 - 我是在用强势文化绘制。美丽的校园没有伤害,无论是。

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          康干

          中国老师

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          孙燕姿川崎

          数学教师

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          欧文基利

          科学老师

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          JD王

          一年级的老师

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          我觉得我的工作中最有趣的部分是帮助我的学生找到他们所热衷。对一些人来说是读书,有些写作,数学和其他一些爱的爱去探索。我们的调查单位让我们能够专注于核心竞争力,让学生有想象力和好奇心和使用的核心竞争力,以显示他们的方式和内容以各种不同的方式学习。

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          在我的课堂上,我们庆祝犯错,犯错是我们学习的,因为。关于学生喜欢听我在第一次回学校晚上所犯的错误。在演讲的最后,我们有一年级的家长唱呗。我的震撼和惊喜,我们中途歌曲当许多注意到,我有拼写错误的字母。这是一个非常尴尬的时刻对我来说,但每个人都证明犯错。关键是我们如何从我们的错误,并在构建学习。

          金科勒

          美术老师

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          是我的孩子参加村里的学校,我是那些没有一个“附加”真实的,但,班级指定的时间留下深刻印象艺术课程,每周四次。

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          使我自己的艺术(以显示画廊)烹饪(我是一个训练有素的厨师)阅读(我爸教我念时,我是4)写小说(我有几件出版)旅行(我一直在到澳大利亚除外)和最重要的是,我的家人(丈夫,子女,配偶和大部分。他们的孙子各大洲!)

          萨曼莎Krasne

          西班牙老师

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          学生们真正推动每天在目标语言,以便在一个讲西班牙语的国家生存沟通。更重要的是,我培育建立在尊重和舒适的感觉,足以学生铤而走险一个支持性的课堂环境。

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          彼得Krejcarek

          科学教师

          什么做学生学习你的类/程序?

          学生的学习三大核心科学的基本原理和基础和科学如何协同工作以这些弥补我们周围的世界。物理,化学和生物都没有独立的岛屿,但三大支柱的工作,他们在一起。

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          大毛拉

          中部和上部学校图书管理员 

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          科琳拉韦吕

          二年级的老师

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          盖伊莱维特

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          zurine Lekuona

          西班牙老师

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          德博拉·莱维

          乡村学校的副主任

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          琥珀洛伦茨

          幼儿园教师助理

          什么做学生学习你的类/程序?

          我的学生是幼儿园老师,所以我期待着向他们介绍了学校。当然,他们学会学术基础,但他们也学会通过游戏和日常互动,将是至关重要的,以他们的发展在这里sunbet注册及以后的社会技能。

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          我喜欢听故事告诉学生,当准备写是否叙述只是作为我们的日常交流的一部分。年轻的孩子们喜欢分享和爱知道你有兴趣在他们和学校自己的生活之外。我期待着把这些故事写成通过他们的叙事作家的车间今年写作。

          利亚洛伦扎纳

          三年级老师

          什么做学生学习你的类/程序?

          在三年级时,我们重点不仅识字和算术,而且对学生如何工作,一起玩社会的简历。

          告诉我们的最有趣的事情之一,你已经发生在你的程序或教室多年来。

          全村选秀节目一年一组学生老师问他们是否可以使用我们的照片作为其行为的一部分。带着学生爆头我们,吹响了照片多达三倍他们的平均大小,并用它们作为口罩问在舞台上进行。我永远不会忘记我看到大头舞鞭/吥吥在laverty!

          雅西楼

          中国老师

          什么做学生学习你的类/程序?

          普通话水平,文化竞争力,最重要的,最好的学习技能和习惯。

          告诉我们的最有趣的事情之一,你已经发生在你的程序或教室多年来。

          很多同学都已经叫我“老便便”,当他们在中国的发音为“老师”用错音。

          林恩的Elodie

          上学校的法语老师

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          作为一个促进和引导学生掌握新的,而他们通讯方式。

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          我的孩子们和制作时间事情变得更简单。

          罗伯特·林恩

          体育老师

          请稍后再来了解更多关于罗伯特。

          桑德拉machnij

          数学教师

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          我的学生总是指出新的方式来看待概念或关系。我从他们身上学习,每天!

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          一个类所需要和应得休息一下,所以我们拒绝在课堂上党YOLO数学。这是真棒!

          德博拉macrunnel

          二年级的老师

          什么做学生学习你的类/程序?

          除了阅读,写作和数学的基础知识,我二年级的学生在合作,发展的心态,核心价值观和查询工作。此外,我们讨论学习风格,整体社区,农场到餐桌的概念和我们的激情。

          告诉我们的最有趣的事情之一,你已经发生在你的程序或教室多年来。

          我经常会在这一天停下来问问我的课,“从我最近告诉了您,我爱你?”然后,他们将响应以“是的!所有的时间。”这是一个很大的乐趣,并设置在课堂上大口气。

          BECCA马库斯

          全球项目总监

          吸引你教什么或工作在sunbet注册?

          Chadwick的全面计划的承诺是独特的,令人印象深刻,我很高兴能成为球队的一部分,在校园里支持这些举措。

          什么学生在你的类/程序学到了什么?

          我希望能帮助学生的总体规划连接在学习他们做的更广泛的,国际化的世界的教室。全球性问题是复杂的,有很多灰色地带,当涉及到国际合作中了解我们的角色。我们在这里做在家里的决策对的人在世界其他地区组真正的影响,我鼓励学生质疑我们在查德维克,这意味着什么样的影响。

          肖恩·麦格拉斯

          英语老师

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          有效的沟通和写作是两种不同学科和职业道路使用的最大的技能的。在英语系工作,为学生砥砺书面指导原则,提供了巨大的使命感。

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          我花了很多我的停机时间与朋友,做运动或享受时间与我的狗,但我一直坚持我自己的写作激情。从电影和流行文化散文,约足球讽刺作品,诗歌和短篇小说,我精心的提高我的写作工艺和车间经常与片我亲密的朋友合作。

          克里斯·迈泽尔

          六年级的老师

          什么做学生学习你的类/程序?

          我希望能成为学生如何学习好奇他们周围的世界,以及如何以一种有意义的和清晰的方式来传达他们的创造性思维。此外,我希望他们了解自己的学生和终身学习者。他们应该离开我的类各自的优势和挑战,战略的真正理解解决的各种问题逐一每个学员的遭遇。

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          在课堂之外,我热爱户外活动。我喜欢旅行,并在山中。我喜欢与我的家人露营和探索新的文化和美国的新部件以及世界。我是一个狂热的(,虽然我的家人会说狂热)芝加哥的体育迷。我长大了,从箭牌场和爱欢呼几个街区的小熊整个赛季。此外,我是一个充满激情的运动员和足球爱好者。

          杰夫·默瑟

          中学部主任

          吸引你教什么或工作在sunbet注册?

          走到这里我的姑姑中学,象一些亲人朋友,让我知道了学校。此外,我最初是由位置吸引,系主任当时(给地方)的管理员(马克Wiedenmann和费斯克),在中学,并在历史系,并通过学生的同事。

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          我已经成为过去4年承诺的漂亮冲浪。它被很多时候,令人难以置信的挑战和令人沮丧的拿起像这样的中年东西;这么说,这是一个巨大的增长机会。我也热爱阅读,各种体育,旅游执教我的孩子们,并花时间与我的家人。

          塞巴斯蒂安·梅尔

          法语教师/全球语言系主任

          请稍后再来了解塞巴斯蒂安

           

          尼尔森米兰达

          历史老师

          吸引你教什么或工作在sunbet注册? 

          我在南湾长大的,所以当我成为了一名教师认为,重要的是我做我的工作在社区,所以我抓住了这个机会!我绝对爱的氛围和社区在这里。

          什么做学生学习你的类/程序? 

          我鼓励我的学生发展自己的历史和批判的眼光/心灵的地方感强烈依赖于导航时他们周围的世界。我们读,写,并讨论历史,以便了解我们是如何连接的所有。

          路易斯·莫拉莱斯

          西班牙语教师

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          我喜欢我们在教学部门的方式。学生们学习语法概念工具,他们能够进行通信。我更侧重于学生的是舒适的通信,并不仅仅是学习如何活用动词讲。

          告诉我们的最有趣的事情之一,你已经发生在你的程序或教室多年来。

          我们去西班牙萨拉曼卡,为留学项目,我们的学生之一卡住了家庭的家居卫浴内。门莫名其妙地卡住了,我们需要消防部门踢下来,将其打开。

          安吉nevarez

          MS /美国西班牙语老师

          什么做学生学习你的类/程序?

          他们学会了读,写,听西班牙语说话。在这样做的过程中,他们结识对方,学会克服自己的恐惧关于使用外语。

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          我几年前表现出了电影,我关于塞萨尔·查韦斯以西班牙4类。第二天,和全年排在上课,他们高呼“罢工”(我们正在罢工)定期向...

          阮玉安

          数学教师

          贝基诺布尔

          社区服务主任

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          这是令人兴奋让学生响应别人面对的教育和社会挑战,制定相应的方案。

          告诉我们的最有趣的事情之一,你已经发生在你的程序或教室多年来。

          在社区服务之旅多米尼加共和国,我们被邀请村里的青年举办的舞会。我们去有很大的信心,但是是由十几岁...钢管舞的一个令人难以置信的快速技术自愧不如。

          斯蒂芬·诺伯格

          中学体育主任/体育老师

          请稍后再来了解更多关于斯蒂芬。

          阅读更多

          艾琳Nordlund

          村学校课程专家

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          校外的,我跟我六岁和四岁的儿子。现在,我热爱是最好的足球队妈妈越好。 :)

          皮特Nordlund

          历史老师

          告诉我们的最有趣的事情之一,你已经发生在你的程序或教室多年来。

          我开始在2002年sunbet注册教授给我的八年(艾琳Nordlund,英语老师),我刚开始约会她在当sunbet注册于2006年在我们的课堂上学生们知道我们也会在爱情甚至在下跌开始教妻子我们所做的,他们去可笑结束使我们意识到这一点。他们是对的。

          什么做学生学习你的类/程序?

          在我们的历史课程,学生学习,如果他们想了解的重要问题(现代或历史),他们必须努力工作来看待他们从多个角度。通过了解不同的生活经历有多少用户在开发不同的角度分别包含有一定道理的,学生们学习如何开发智力谦卑,对景观的更大尊重他们可能没有亲自份额,而只是欣赏多么复杂它可以被做正确的事情。

          奥德里斯科尔胜利

          联想幼儿园老师

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          它的美丽在这里!此外,低的学生,有一个比允许我们老师真正了解我们的学生 - 这是相当惊人的,不是每个老师指点去做。

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          我们的材料都在手,参与和挑战。我也喜欢看我们的学生建立友谊彼此。

          马克pangilinan

          英语老师

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          sunbet注册的使命以及玛格丽特·sunbet注册最初的设想为学校的包容性,多样性的一个,和社区服务真的打回家我时,我一直在寻找一所学校给家里打电话。我相信,在我们这里也做的工作,我总是被这个意义上,我的同事和学生认为在工作,以及鼓励。

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          我爱的方式,文本和研究与我们搞的类的对象必须使世界陌生或熟悉的根据上下文的潜力。我希望我的学生看到自己和他们的故事,故事中我们读到,但我鼓励现在学生获得在他们的阅读本身之外。它的谦卑和迷人的当我遇到学生的写作和思考这需要在不同的,新的和有见地的方向课程内容。我们得到通过教学来学习这么多。

          斯泰西公园('07)

          乡村戏剧老师

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          我想知道和了解越来越个人作为学生。没有两个学生接近以同样的方式行使。我喜欢的学习方式,观点和思想的多元化,学生带入教室和他们在一起。当学生在他们是谁的空间有信心,我知道我们正在做正确的事情。

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          卡梅伦帕森斯

          历史老师

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          嵌入在历史课程的意向(和创意);用于教学的热情在每个i和 - 每教员我遇到实测值;我在校园里找到了温暖(比喻和文字 - 我从波士顿。)

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          特别是随着“历史10 - 全球研究II”,我们的大多数案例研究是当代,因此不断地发展。它要求学生要注意的资讯,并了解阅读下面的Chyrons!

          埃里卡·彼得森

          MS /我们的数学老师

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          随即我尤其喜欢sunbet注册一切!我们有很大的学生,家长的支持,一个充满活力的教师和美丽的环境。

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          我喜欢引导学生发现有趣的和新的方法来解决问题。经常有许多途径代数问题解决了,我喜欢听到他们的学生分享不同的想法。

          克里斯“辣椒” radeski

          体育老师

          很快回来看看更多关于Chris!

          乔治·拉莫斯

          英语老师

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          一个更好的问题是,为什么我已经呆了二十多年。我喜欢的学生。他们聪明,勤奋努力和核心价值的示范。此外,我享受的自由和创造力,我已经设计并在我的课实施课程。

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          有一次我在教学爱伦坡的诗歌,“乌鸦”,而实际的乌鸦栖息本身对我的教室外树,并开始啼。什么样的机会?!

          劳伦·拉莫斯

          数学教师

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          我爱学生学会欣赏数学的语言;他们手艺高效和完整的解决方案。我也喜欢看到他们学​​习数学这是一个艺术创作,一个来了很多他们的生活连接的其它领域。

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          有一次在学校的灯光全部熄灭,除了一个光这照耀到直接的学生之一。我们决定是“被选中的人。”它实际上是相当怪异。

          特里萨·雷耶斯

          体育教练

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          我爱,我去工作,教给学生形成随着年龄的增长6-18等级K-12。我喜欢看他们成长和成熟为个人作为青年男女惊人。

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          如何成为在场上和场下更好的人。学生学习步骤自己的舒适区和挑战外尝试新事物本身带来的无限乐趣在他们的行为。

          马特风险

          四年级的老师

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          在sunbet注册,我有自主权来选择高利率的材料是相关的学生。四年级,虽然节目不断发展,我不断地寻求新的方式,他们可以通过采取对自己的行为和选择更大的责任,增加他们的独立性。我工作的最好的部分是花我的天,WHO热情的学习者喜欢有乐趣。四年级的学生都在一个非常特殊的时代。

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          我喜欢主动和探索我们的壮观的行星。我热爱在那里我遨游海洋和发挥。我喜欢在夏威夷是和阿罗哈精神都采用。作为一个狂热的玉米面豆卷,我总是在寻找最终的玉米面豆卷。我觉得关键与家人和朋友分享经验,但我还津津乐道回事独奏任务。

          罗德里戈酯 - 迭

          西班牙语教师

          什么做学生学习你的类/程序?

          他们很明显在学习西班牙语沟通,但更重要的是,他们已经为他们打开大门,以丰富的新的文化,音乐,美食和文学传统。

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          有一年夏天,当我带领一个研究小组国外sunbet注册到西班牙萨拉曼卡,从以前的毕业班sunbet注册明矾是WHO在西班牙旅行的显示出来只是为了打个招呼让我们感到吃惊!它真的说对社会是多么强大sunbet注册。

          玛丽莎·瑞恩

          乡村学校辅导员

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          有(学生,教师和他们的家庭)每单我的工作是从彼此非常独特。我爱学习关于他们的个人经历,他们的优势,弹性和他们他们已经克服了什么。这真的相信我要告诉大家的故事(许多故事经常讲),我喜欢有让听到他们的特权。

          泰森萨科

          美国科学教师/学系主任

          什么做学生学习你的类/程序?

          学生学习创造性和批判性的思考对我们周围的凛然的自然世界。蛇毒,尼安德特人的祖先和野狗喷嚏投票(在其它主题)已列入今年的AP生物类。

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          的1年我说是鸟类企鹅学生自己都心烦。那小子坚持ESTA企鹅是喜欢猫,狗哺乳动物。我指出的喙和翅膀,但与那些超级模糊婴儿企鹅之一的图片反驳的学生。这是令人惊讶的,我很难赢得这样的说法!

          Marielle我sallo

          数学老师

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          吸引我该怎么查德维克是家庭,学生和教师/工作人员之间的密切结合的社群。在我的采访,我觉得在家里与学生,教师和工作人员,我满足。我不能停止思考如何我想sunbet注册后那一天社区的一部分!  

          什么做学生学习你的类/程序? 

          我的目标是在我的课,让学生看到数学如何是他们日常生活的一部分。学生学习数学没有得到正确的答案关于,但了解的过程中,将让你正确的答案!

          萨拉·沙夫纳

          乡村音乐教师

          什么做学生学习你的类/程序?

          正确的语音技术,世界音乐民歌和舞蹈,打鼓,吉他,四弦琴,作曲,编曲,即兴和符号。

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          我喜欢听和鼓励创意,从学生,帮助塑造和安排的歌曲。音乐室是表达和探索,通过歌曲,运动和仪器创造力安全地带。

          康妮施耐德

          六年级的老师

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          学生们很兴奋在这里学习。

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          我喜欢教学对世界的文化,并了解他们准备所需的技能。

          西格尔梅根('04)

          美术老师

          吸引你教什么或工作在sunbet注册?

          我是一个明矾谁开始通过教学夏天艺术节目无限。我从未打算成为一名教师,但什么开始作为一种方式来赚取变成了一个令人难以置信的履行和奖励新的职业道路了一些额外的现金。几个夏天,我终于有机会终年成为一名教师,我喜欢它!

          什么做学生学习你的类/程序?

          我教给中层和上层陶瓷高中生。教过的学生都是艺术的语言,学习技术技能与粘土和经验在演播室群体工作是支援同伴那里相互的,并且可以在冒险负责任搞。通过艺术创作的过程中,他们了解自己,他们喜欢发现和推动他们相信他们能做什么的。

          安妮塔·布鲁顿事儿

          科学老师

          什么做学生学习你的类/程序?

          学生学会如何通过科学的镜头批判与思考关于他们周围的世界。我的希望是,他们还拿走了他热爱自然世界和愿望,使之成为更美好的地方。每一天的每一刻物理学,化学和生物学的概念在我们的生活工作。我可以看到如何在科学或任何三个的工作,我教一个学生,带来了。我喜欢它,当他们开始做自己的联系,这是一个瞬间的头脑吹。

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          我对我的孩子们和平衡的重要性非常热情。徒步旅行和照顾我的孩子在沙滩上周末我们重新与大自然帮助。此外,我的工作钻石先天性纯贫血与基金会合作基金研究,以找到我儿子的治疗。

          马克西米利Shrem

          MS /我们的法语老师

           
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          编在户外旅行,有我们的足迹中间的蛇。我在该组的前面,但并没有注意,因为我是在我的对话让沉浸我advisees之一。我注意到蛇,但没有说什么,我想看看因为我的反应。我的反应是什么?我愣在恐惧,让在我面前人人去当我平静下来的教官和通过走上方和周围的蛇说服我。它advisees和学生面前直面恐惧感到脆弱,但感觉勇敢也。我觉得很幸运,能够体验到我们鼓励我们的学生的脸,并在日常生活中做的 - 是勇敢的。

           

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          我必须说,我发现整个社会 - 的学生和教师之间动态 - 要搞活,令人振奋。我很兴奋,以促进学校的学习环境和教学范围内的核心价值观。学生领导,主动性和同情心都觉得整个校园。当我参观了学校,我喜欢读关于乘坐飞机回纽约的mainsheet,并在一系列问题印象深刻的学生的成熟度。我是一个学生感动特别是世界卫生组织在上学校集会,站了起来,说,我想提醒大家,我们每次醒来早晨是一件幸事。此外,我被吸引到Chadwick的户外教育计划。

          乔斯林·史密斯

          二年级的老师助理

          什么做学生学习你的类/程序?

          学生是学习的核心科目,如数学,写作和阅读,当然,但他们正在学习如何也查德维克的核心价值观日常应用到他们的生活和人际交往。

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          在二年级时,我们正在构建建在学生以前的教育经验的学术基础。这是令人兴奋,看到他们继续利用他们的知识建构他们对周围世界的认识。

          克里斯蒂娜·索莫斯

          中学辅导员

          吸引你教什么或工作在sunbet注册?

          我爱学校的设置,并认为老师让优秀的同事!辅导学生是非常有益的泡妞情感的支持中获益伸手年轻人。

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          我找到愿意开放学生和员工分享故事最有趣的。我一直观察学生是尊重对方的同时,讨论困难的话题,如八卦,种族和政治。他们利用在课堂上提供的工具来表达导航不同的观点的挑战。学生们发现的声音,而反射其他的角度来看,可能不同于自己。

          安妮斯伯丁

          一年级的老师

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          拥有雄厚的一年级学生,发展个性,问很多问题他们。每一天都是不同的。

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          维护工作和人员我的生活之间的平衡。我喜欢运动和享受参与我的教会社区之中。

          KARI StewartsonI的

          五年级的老师

          什么做学生学习你的类/程序?

          在二年级时,我们学会了从报时写诗如何农场运行。交织在一起的学者是我们教纵观每一天的情感和社会的重要技能。

          告诉我们的最有趣的事情之一,你已经发生在你的程序或教室多年来。

          每一天,我逗二年级的学生让我笑!他们的笑话,他们的拼写和他们甜蜜的情书都让我微笑。

          成龙萨顿

          历史老师

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          我爱集成技术尽可能地走进教室。在美国的11,我们开始了一年的合作项目谷歌地图如果学生以小组合作创建美洲地图制图探险和殖民。这是一个很酷的方式成组的工作,并结束该项目已在云中保存!

          告诉我们的最有趣的事情之一,你已经发生在你的程序或教室多年来。

          一不留神我的一个学生叫我“太太斯大林”在今年年初。它给了我一个很好笑!

          尼娜天鹅

          西班牙村学校的老师

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          两个词:乔西bahedry。我从乔西知道什么时候她曾在约翰·托马斯染料学校,她问我是否有兴趣在sunbet注册工作。然后,在校园里我第一次访问,我被幸福的教师和美丽的校园环境留下了深刻印象。

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          在西班牙语中,学生学会用自己的心灵的一种独特方式。通过讲故事和课堂讨论,学生他们的心打开给讲西班牙语的人生活非常不同的生活里的人不是自己。同时,他们也过来看看,人类必须处处像对待道德困境有了。最后,学生在国外自己的语言表达过我的课的增益勇气。

          沙斯旺森

          三年级老师

          什么做学生学习你的类/程序?

          sunbet注册我们灌输核心价值观和核心竞争力。我们教一年级学生如何成为优秀读者,数学家,科学家以及如何成为我们社区的积极成员。

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          我热爱活跃和保持健康。为自己的工作并设定目标让我对我的脚趾,并帮助我建立扎实的工作与生活的平衡。我的家人和朋友是我生命中的一个重要组成部分,我很欣赏和珍惜我的关系他们。 ,当然,有乐趣! 

          米歇尔·泰伯

          中学历史教师

          吸引你教什么或工作在sunbet注册?

          历史系乡亲,当我采访在这里,我遇到了 - 尤其是娜塔莉·约翰逊,皮特Nordlund和杰夫·默瑟。我看到我的同胞历史教师如何一起工作来思考教学和备课,真正卖给我在想与他们合作的机会。此外,我真的很喜欢这里我的学生。他们是如此的尊重,认真,好学,充满lovebugs。

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          力量训练,奥运举重,一般身体准备和户外活动。

          金tatman

          训导主任

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          当人们想到准备的数学,他们常常在想,“当我将永远使用它?”我觉得有趣的是,大多数人使用的数学课出现的高层次思维和分析能力,几乎一切!我爱,我去工作,教师和学生建立一个强有力的数学程序专注于核心竞争力。

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          作为3母亲,我想我最好热衷于养那种小人物让世界WHO尝试一个更好的地方为别人!

          西尔维亚tavetian

          一年级的老师助理

          吸引你教什么或工作在sunbet注册?

          的精彩!每个人都那么善良和友好!

          什么学生在你的类/程序学到了什么?

          一年级学生将学习数学,阅读,写作,和许多更令人兴奋和有趣的话题!此外,我们将了解我们的社区,我们如何能够帮助那些在我们身边。学生将被鼓励按照他们的激情和我们做的项目中使用他们的创造性思维。

          安妮Tornabene

          中/高年级的学术支持专家

          吸引你教什么或工作在sunbet注册?

          作为教育治疗师,我有工作的乐趣与许多家庭多年来sunbet注册。当我亲眼目睹了sunbet注册的核心价值观从学生如何真正散发出 - 甚至超越了校园 - 我是大呼过瘾!

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          这是多么惊人的大脑通过了解学习和反应,学生可以采取积极自己的学习和养成终身成长的心态。

          托雷斯

          上学校辅导员

          什么学生在你的类/程序学到了什么?

          作为上学校的辅导员,我会工作的学生提供社会情感支持,以帮助他们更好地应对挑战,从人际冲突与同伴抑郁和焦虑的问题。青春期可以是一个棘手的时间。我的希望是提供一个安全的非判断的空间,让学生可以讨论这可能会导致他们苦恼的问题。

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          关于我的工作最有趣的事情之一是,往往是人进来了很多惶恐和/或焦虑的约与辅导员准备会议但最后大多数人觉得它真的谈益关于他们与挣扎。

          梅根·沃克

          村图书管理员

          吸引你教什么或工作在sunbet注册?

          社区和美丽的校园感强真正吸引我的,但它是我的库程序是如何最终学校宝贵的印象。

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          重要的旅游确实是我。我从来也不把我的箱子离开,因为我总是通常包装我的下一个行程。我爱,爱也爱图画书,这可能不是太多的惊喜,担任乡村图书管理员,但这种热情激励着我追求我自己的儿童书籍的写作。

          安妮韦伯斯特

          美术老师/视觉艺术系主任

          什么做学生学习你的类/程序?

          如何成为一个狂热的和创造性的思想家,他学会了如何解决问题的步骤和他或她的舒适区之外表达自己。他们学会了如何获得新的认识与动手的媒体欣赏的时间,空间和工作的价值。

          告诉我们的最有趣的事情之一,你已经发生在你的程序或教室多年来。

          我已经粘在我的工作室的门心形糖果和改写消息作为情人节的惊喜我的学生。但是,这种想法更好的概念,因为当我进来的第二天,他们都滑下门的一侧,并熔化带到随着蚂蚁的主机。

          凯瑟琳Westervelt

          科学老师

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          科学是适合每一个人。科学界一直好奇,怀疑故意,爱学习,经常推出边界。所以是青少年。把这两者结合起来 - 科学和青少年 - 和一个特殊的共振发生。我喜欢与他们学习!

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          我是一个运动员,和烹调食物爱好者,热心读者(当我能找到的时候了!),和妈妈。除了教学,我喜欢执教中学越野队。此外,我喜欢写作和编辑科学课程像国家地理和霍顿·米夫林·哈考特公司。撰写有关科学的学生是越来越多的激情,对我来说是伟大的创造性的出口。我是最幸福的时候,我有很多的品种和挑战。

          马克Wiedenmann

          上部学校的主任

          请稍后再来了解大关。

          奈杰尔·威廉姆斯

          表演艺术系主任

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          这是一个活生生的主题,让学生面对的人,问题,情况和他们自己 - 和改造。

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          戏剧,电影,体育,家庭,旅游,大脚,豚鼠,星巴克。

          杰克·威廉姆森

          英语老师

          吸引你教什么或工作在sunbet注册?

          这使我想起sunbet注册的使命和愿景是特别迷恋,但真正赢得了我在当时,我与学生和老师在我的参选谈话。他们充斥着诚实和真实性。我觉得像sunbet注册是一个地方,有价值的人物,多角度和良好的教学效果。

          什么做学生学习你的类/程序?

          我要去从村上春树这里窃取报价,并说通过我的课,我希望学生们学习,“我们在学校学到的最重要的事情是最重要的事情,不能在学校学到的事实。”这听起来怀疑或抽象的,但我做什么或尝试做一个老师帮助学生发展的技能和能力,这样,他们在生活中前进,他们可以更好地实现他们自己和他们在世界上的地位的核心 - 重要的事情。

          Kindra Windish

          舞蹈总监

          什么做学生学习你的类/程序?

          他们学会自我表达和自我发现。他们得到的舞蹈和解剖认识的世界有更深的了解。他们有机会编排和与他人合作。他们还了解通过移动周围的更广阔的天地。

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          我热爱舞蹈,我去与他人分享的激情。我爱每一天都是不同的,新的。我得到勇于创新和承担风险。我总是被学生和同事的启发。我去教所有年龄和查看整个档次的异同。

          黄安妮

          四年级的老师

          请稍后再来了解更多关于安妮。

          周梁淑怡宇

          中国老师

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          我在中国的程序中找到最有趣的事情是观察我的学生构建文化能力他们的日常。学生可以学到的东西是从每个班级都在他们的母语和文化的不同。一步一步,学习不同的语言,他们,不同的文化和思维方式不同。

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          我喜欢听中国古代音乐。有时我玩琵琶,中国传统乐器,这是非常轻松的。现在我有一个女婴在家里,我真的很喜欢花时间和她在一起。

          瑞安Zachos

          数学教师

          那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

          我喜欢教学的关系方面。数学只是我的借口,在教室里,学生们一起去和家人的帮助让他们更近了一步履行其单一的设计和目的。

          你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

          我是一个歌手,自从我老了足够的谈话。音乐是我生命中的很大一部分。我出差在麻醉兼职基于语音的组,我现在写和唱一些我自己的音乐。

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